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谈新学期第一节课的重要性

www.xcygczb.com   2009-9-8    体育博彩365_中国体育彩票app 365_365有几个体育投注平台

谈新学期第一节课的重要性

 

襄城一高初中部     郑召举 孙秋备  冀东鹏  李茹芹

 

新学期开始了,校园里活跃着一张张崭新的面孔。面对他们纯真的眼睛,每位教师心中都会涌起“为人师表、教书育人”的责任感和使命感。上好每一节课,教育好每个孩子,是教师们共同的心愿。俗话说:“善始者,事半成”,要想有一个良好的开端,必须上好第一节课。

学生升到新年级,对新老师充满好奇与期待。不管是新增加的学科,还是已接触过的科目,所有的学生都是带着这种好奇与期待上第一节课的。从心理学的角度来说,他们有了“心理空白”,就象一张白纸,老师能否在上面描绘出美丽的图案,第一节课非常重要。现在的孩子不愁吃,不愁穿,学习的动力不足,跟他们谈“为中华之崛起而读书”几乎是对牛弹琴,他们往往是因喜欢老师而喜欢学习,正如韩愈所言:“亲其师,则信其道”。教学实践表明:教师留给学生的第一印象如何,容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。教育心理学中也十分强调:“教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大影响”。因此,教师要充分利用新学期第一节课,让学生感受学科的魅力,激发他们的探究欲望,唤起他们美好的情感

如何上好第一节课呢?我认为要把握好“三个原则、四个步骤”。

原则一:激发学生的兴趣。任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课,应该注重培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣浓厚了,就意味着你的第一节课成功了。某一件事的兴趣大多源于第一印象。我经常听到有学生说:这个老师,从一见面我就不喜欢他,以后一上他的课就烦。所以这一见面就显得十分重要。一见面只有喜欢你这个人,才会喜欢你的课,才会乐意接受你传授的知识。夸美纽斯在《大教学论》中,生动地将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收;学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过:兴趣是最好的老师。所以对我们教师来说,以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备(这其中包括个人的衣着服饰,体态语言等) ,要一炮打响,让学生在更高的层面上重新认识这一学课的不可替代的价值,并从此死心塌地的爱上你所教的学科。这便是第一节课的重要之所在。所以,新学期第一节课往往不是讲新课,而是与学生侃大山。在的过程中与学生作贴心的情感交流,展现教师的人格魅力,展现本学科的无穷魅力。先入为主,先声夺人,让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中,沉醉于学科的魅力之中,并热切地盼望着第二节课的早日到来。

    原则二:建立良好的师生感情。在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中往往蕴含着师生的情感因素。在第一节课堂中,教师应充分注意建立良好的师生感情,注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情去感染学生、激励学生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔不苟言笑来显示自己的权威,其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重。在师生交流过程中,教师要尽量做到“三用”:1、用灵动的眼睛。用心灵的窗户——眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课。注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”。2、用丰富的体态。翘大拇指、握手、拍肩、微笑等肢体语言,有时更能拉近师生之间的距离。3、用赞美的语言。“你真棒!”“不错!”“有见识!”“有头脑!”等等,直接表扬会营造一种轻松愉快融洽的情感氛围,和学生迅速建立亦师亦友的良好关系。每个学生都需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。

原则三:体现教师的专业水平。第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识,发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,让学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平,从而产生一种信赖感。

下面是进入课堂后的四个具体实施步骤:  
  首先,要有一个漂亮出彩的的亮相。这个开场白,要介绍自己的姓名和教学经历,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里,感受智慧之美,拼搏之美,进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人,从而打心眼儿里喜爱和敬佩老师。  
  其次,要展示所教授科目的魅力。最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出所教科目在社会发展中的重要性,突出所教科目在个人修养提高方面的重要性,突出所教科目在考学中的重要性,突出所教科目的趣味性,要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做,虽然有王婆卖瓜,自卖自夸的嫌疑,但是对于引导学生热爱自己所教的学科,激发他们的学习兴趣,鼓舞学生的士气都是很有必要的。  
  三是,要传授本学科的学习“秘诀”。可以结合自己的经验和别人的教训,根据自己的心得来现身说法,把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生,叫学生知道下一步怎么学,怎么做,怎么配合老师的工作,达到以实用来吸引人,以真挚来感染人。  
  四是,要“美化”本学期的学习内容。可以先对本册教材来个“亮点展示”把每一单元、每个章节的精彩之处加以渲染,让学生既熟悉了教材,又对这些知识的学习充满了期待,为以后的学习奠定良好的心理基础。  
  以上所述,三个原则是指导思想,四个步骤是具体操作。当然,怎样上好第一节课,每位教师都有自己的一套“绝招”,但我们还要应该注意:摆正心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人;要根据学生课上的反映,及时调整自己的讲课的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的讲课心悦诚服;要做到情绪饱满,文才飞扬,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清晰,声音洪亮。多鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的课堂气氛死气沉沉。更不要一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威,过于严肃的老师,会给学生的心理造成一定的压力,使学生产生恐惧心理,影响师生关系。  
  新学期第一节课是老师在新学生面前的第一次出场,老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。作为一名教育工作者,无论是刚走上讲台的新手,还是有多年经验的老教师,从第一节课开始,就要注重教给学生知识,教给学生方法,让学生喜欢你所教的学科,喜欢你这个老师。上好新学期第一节课是教学成功的第一步。 


添加:2009-9-8   录入:MRLI   人气:4725
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